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一直以来,高职院校＂两课＂教学效果不佳,原因有多方面的。从分析当前高职院校＂两课＂教学中存在的主要问题入手,试图探讨将任务驱动教学模式引入＂两课＂教学,以提高＂两课＂教学的实效性。
任务驱动教学模式在高职“两课”教学中的应用
【摘 要】
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一直以来,高职院校＂两课＂教学效果不佳,原因有多方面的。从分析当前高职院校＂两课＂教学中存在的主要问题入手,试图探讨将任务驱动教学模式引入＂两课＂教学,以提高＂两课＂教学的实效性。
【机 构】
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广西经济管理干部学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2011年8期
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