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【正】"找规律"、"解决问题的策略"的安排是苏教版教材的一个亮点,旨在拓展学生的思维,提高学生分析和解决问题的能力.这一部分内容的教学也有别于其他知识的传授,强调突出思维的训练,培养良好思维习惯,逐步达到一定思维的广度和深度.
灵活源自深刻 深刻源自扎实——“找规律”一课的教学思考
【摘 要】
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【正】"找规律"、"解决问题的策略"的安排是苏教版教材的一个亮点,旨在拓展学生的思维,提高学生分析和解决问题的能力.这一部分内容的教学也有别于其他知识的传授,强调突出思
【机 构】
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江苏省扬中市外国语小学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2013年4期
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