【摘 要】
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使用启发式进行课堂授课的模式已经是目前高职院校篮球课程的重要授课模式,此方法可以全方位发挥学生的主动性,充分将学生的主体位置体现出来。本文通过采用启发式教学这一模
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使用启发式进行课堂授课的模式已经是目前高职院校篮球课程的重要授课模式,此方法可以全方位发挥学生的主动性,充分将学生的主体位置体现出来。本文通过采用启发式教学这一模式在高职篮球教学中推广的实验研究,对此课题进行进一步研究,在根据实际教学中所反映出来的问题以及存在的误区进行分析,根据这些分析的基础上提出了相对于启发式在高职院校中的几点建议,进一步对体育教学中篮球教育方面进行优化,进一步加强篮球教学质量的提升提供理论参考依据以及实践的参考,进一步为在高职院校篮球教育工作的篮球教学研究方面提供一定参考理论基础。
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