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动生理学是体育学科的主要课程之一，知识点繁多、抽象，传统讲授式教学很难达到好的效果。而思维导图作为一种非线性n化的思维工具，具有形象化、具体化、直观性、逻辑性强等特点，能有效解决教学中存在的问题，帮助建立更适合体育类学生的、以运动生n理学为核心的专业知识框架。通过可视化的思维导图，可以增强学生对关键知识点的记忆，调动学习积极性，培养其创新思维和能力。