【摘 要】
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＜正＞经典研读作为通识教育的重要形式之一[1]，其目的是为学生敞开一个提升自身生命的文化世界，帮助学生寻得一种具有文化底蕴的恰切生活方式[2,3]。从这个意义上讲，经典研读是一门“为己之学”，也即让经典名著真切地走进读者的生命世界，让经典中蕴含的智慧滋养与启迪读者的心灵视野，使读者自觉地朝向美善德性与生命智识展开修己安身的实践，从而使经典成为充实个体完整生命的文化源泉。
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＜正＞经典研读作为通识教育的重要形式之一[1]，其目的是为学生敞开一个提升自身生命的文化世界，帮助学生寻得一种具有文化底蕴的恰切生活方式[2,3]。从这个意义上讲，经典研读是一门“为己之学”，也即让经典名著真切地走进读者的生命世界，让经典中蕴含的智慧滋养与启迪读者的心灵视野，使读者自觉地朝向美善德性与生命智识展开修己安身的实践，从而使经典成为充实个体完整生命的文化源泉。
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