【摘 要】
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运用文献资料法与逻辑分析法对中学数学师资生理论教学的价值与功用、课程实程的环节与应用,课程协作方式进行深入论证与剖析,以期为促进中学数学师资生演算与信息化教学应用
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运用文献资料法与逻辑分析法对中学数学师资生理论教学的价值与功用、课程实程的环节与应用,课程协作方式进行深入论证与剖析,以期为促进中学数学师资生演算与信息化教学应用能力的提高提供参考。
By means of literature review and logical analysis, this paper analyzes and analyzes the value and function of middle school mathematics teachers and students theory teaching, the link and application of curriculum, and the way of curriculum collaboration. In order to promote the application of mathematics teaching and information technology to middle school mathematics teachers Ability to provide a reference.
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