PLC控制技术课程一体化教学探索

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教学是一种创造性的活动,选择与运用教学方法要根据各方面的实际情况,统一考虑。正所谓"教学有法,但无定法,贵在得法",为了使教学过程最优化,以便发挥出它的整体功能,教师在选择教学方法时应该以系统观点为指导思想,即要有利于完成教学任务,符合课程性质和
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