红色基因育新人r——江西用好红色文化资源推进立德树人的探索之路

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“我爷爷是红军,牺牲在长征途中;我父亲参加过解放军;我自己也当过兵……我们这里经历过龙源口大捷、土地革命、反\'围剿\'斗争,我小的时候,村里的大树上常常能见到弹孔……”生于斯长于斯的永新县任弼时中学校长左金明,常常用亲身经历给学生们讲家乡的红色历史.他还悉心整理当地的革命故事,在学生到三湾枫树坪、红军松山战役纪念地等处参观凭吊时,娓娓讲述红军的战斗岁月.
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4月,井冈山,绵绵群山云雾缭绕,十里杜鹃盛开如海。茨坪,当年井冈山革命斗争的中心,来了几个不同寻常的年轻人,他们熟练地操作着无人机、单反相机、全景云台,他们要把90多年前革命先辈在这里生活、战斗的场景记录下来,并且用VR技术还原出来。  “通过遥控无人机,革命足迹寻访,影像数据采集,VR实景重建,整个实践下来,我们从更深的意义上理解了毛主席《中国的红色政权为什么能够存在》这篇文章。”说这话的是新余
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“敬爱的老师,亲爱的同学们,红领巾广播站开始广播啦!今天向大家讲述的故事是《小萝卜头学文化》……”5月20日一早,玉山县南山中心小学的“小小播音员”便准时走进红领巾广播站,为全校师生播送红色故事。在课间时段播送红色故事,已成为该校开展党史学习教育的常态。玉山县紧紧把握少年儿童的特点,用好红色资源、讲好红色故事,让党史学习教育在少年儿童的成长路上滋养心田、绽放芬芳。  突出“教学式”,促进课堂高效学
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春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。  一  1961年冬。  雪下得愈发大了。上午十点多,天还是暗沉沉的,像是凝了一层墨,又冷又硬。那两个学生定是不会来了,他站在窗前,这样想。  那两个学生,一个住在坳下,一个住在蛤蟆岭,两个地方距这里都有七八里山路,这样的下雪天,让人怎么走路呢?他望着窗屉子上垂下的两尺来长的冰凌,紧拧着眉。  他是一名老师。教语文,也教数学,教一二年级,也教三四五
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党史学习教育开展以来,江西中医药大学结合自身特色,不断推进学习教育内容、形式、方法的创新,坚持领导领学、专家导学、宣讲广学、课程深学、竞赛促学、实践悟学“六学”相结合,以喜闻乐见的方式、生动鲜活的载体,推动党史学习教育在江西中医药大学校园落地生根。  推进“领导领学”,抓好“关键少数”。学校党委充分发挥理论学习中心组学习会的示范带头作用,先后开展学习会、读书班等6次集中学习。举办了党委理论学习中心
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5月31日上午,由江西教育传媒集团主办的“沙画绘党史 童心永向党”全省中小学“同上一堂党史课”主题活动的接力棒,从白莲之乡广昌县来到“打响秋收起义第一枪”的革命老区修
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“反对英国人在九江杀人,工人们的鲜血不能白流,他们是要用生命、信念和梦想去拯救我们的国家。团结起来,中国人就不可战胜!”  这是九江学院团委情景党课《九江人民收回英租界》中,青年学生在日本领事馆旧址前的呐喊。这一情景党课,是以1927年中共九江地委书记曾延生,国民革命军第六军政治部主任、共产党员林伯渠,国民革命军独立第二师师长贺耀祖等为原型,依托九江人民收回英租界旧址,实景再现大革命时期,九江军民
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