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近年来高职学生的整体英语水平呈下降趋势，英语写作能力更不容乐观。面对学生写作中存在的种种问题，应在写作教学中积极引入先进的理念。用元认知理论指导写作教学，帮助学生从元认知体验、元认知知识和元认知监控三个方面提高其写作总体水平，是切实可行的。
以元认知理论促进高职英语写作教学水平
【摘 要】
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近年来高职学生的整体英语水平呈下降趋势，英语写作能力更不容乐观。面对学生写作中存在的种种问题，应在写作教学中积极引入先进的理念。用元认知理论指导写作教学，帮助学生从元
【机 构】
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山东电子职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年24期
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