【摘 要】
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本文对壳聚糖的溶剂、溶液pH值、溶解温度及外加助剂对其溶解性能的影响进行了研究。提出了壳聚糖在二元酸(H_2SO_4,H_2C_2O_4)中不溶解的机理。对开发壳聚糖的应用有着一定
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本文对壳聚糖的溶剂、溶液pH值、溶解温度及外加助剂对其溶解性能的影响进行了研究。提出了壳聚糖在二元酸(H_2SO_4,H_2C_2O_4)中不溶解的机理。对开发壳聚糖的应用有着一定的意义。
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【摘要】在传统的初中语文教学中,由于教学方式落后,使得教师成为教学的主体地位,而学生则是被动的学习,不利于发挥学生的自主学习,学习效率不高,对学生的成长不利。为了改变这种现状,需要对初中语文教学方式进行创新。本文从改变课堂教学的时间结构,转变教师的角色,调动学生的积极性,激发学生创新这几方面进行了论述。 【关键词】初中语文;教学方式;创新 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、改变课
【摘要】随着新课标指导下课程改革的不断推进,初中语文教学呈现出了新的特点,素质教育对教师课堂教学效率与学生学习创新能力提出了更高要求。有效教学策略是当前初中语文授课活动中应用较为广泛的方式,这种方式在深入研究教学目标的基础上,突出学生在教学活动中的主体地位,通过科学设置教学内容,合理选择教学方式达到提升课堂教学有效性的目的。本文对实现初中语文有效教学的策略进行了分析与思考,旨在提供一定的参考与借鉴
<正> 乙烯基二茂铁的合成方法,以往是将二茂铁在磷酸等催化剂作用下与乙酸酐或乙酞氯反应合成单乙酰基二茂铁,分离后用氢化锂铝或硼氢化钠还原成a-二茂铁基乙醇,再经脱水制成
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【摘要】口语交际能力是小学语文教学中培养的基本能力,对学生的终身发展有着极其重要的意义。本文认为,小学语文口语交际课堂教学需要从挖掘教材内容开展口语交际训练活动、创设有效情境激发学生口语表达的欲望、整合各类教学资源增强学生口语交际能力等方面去做。 【关键词】小学语文;口语;课堂教学 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 小学语文新课程标准要求教师要充分运用各种教学方法和手段提高小学生的口
【摘要】初中语文教师在进行作文教学时,常常发现学生的细节描写非常不到位,使学生作文的质量难以提高,教师要提高学生的写作水平,就需要让学生通过学会描写细节开始,使文章变得具有表现力。 【关键词】初中作文;细节描写;指导方案;策略 【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 作文中的细节描写是指用非常细微的方法准确描写出作者要表达的意思,这种写法准确、生动、富有感情,读者看到这类描写能够准确
【摘要】农村学生对书写的美好向往和期望不曾减退,然而实际教学中写字课的缺失使这一愿望的实现阻力重重。通过对学生自身书写现状的初步认知、书写期望的展现、日常书写的自我反思、提升书写能力的方式等方面展开的调查,可以发现,学生的无意识状态是阻碍书写的通病,对于书写的畏难情绪是难以前行的根本,对优秀的书法羡慕心理是激发兴趣的源泉,调动自信是提升才能的动力。 【关键词】认知;提升;期望;激发;动力 【中
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