【摘 要】
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近日，美国阿灵顿郡职业中心宣布，在辖区所有高中实行职业技能课与主课同步教学，以提高高中生实用技能学习能力，特别是方便不再接受高等教育的学生毕业时能尽快找到工作。阿灵顿公立学校管理者帕特里克（Patrick K. Murphy）表示，公立学校将于2017年投入75万美元启动此项目，届时40名高一学生将率先尝试这一学习机制。 阿灵顿郡职业中心主席玛格丽特（Margaret Chung）表示，从高一开
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近日，美国阿灵顿郡职业中心宣布，在辖区所有高中实行职业技能课与主课同步教学，以提高高中生实用技能学习能力，特别是方便不再接受高等教育的学生毕业时能尽快找到工作。阿灵顿公立学校管理者帕特里克（Patrick K. Murphy）表示，公立学校将于2017年投入75万美元启动此项目，届时40名高一学生将率先尝试这一学习机制。
阿灵顿郡职业中心主席玛格丽特（Margaret Chung）表示，从高一开始，学生们将在保证英语、历史、数学等主科目学习的同时，体验各种职业技能课程。这样，学生们在高三时能基本确定自己的发展目标，希望进入大学的学生将选择学习大学预科课程，而即将步入社会的学生则继续学习技能课程。她同时表示，这并非强迫学生学习各项职业技能，学生们可根据兴趣选择学习的技能。
据悉，职业中心提供的课程主要包括通过现场教学学习如何修理汽车、通过模拟网络攻击学习网络安全维护、利用3D打印机学习工程设计等。
据《华盛顿邮报》报道，此前该中心曾为阿灵顿郡高中学生提供了车辆修理、理疗、厨师、网络安全、技工等多项职业培训方面的选修课，但学生需专门前往家庭学校才能参加相关课程。
（中国驻纽约总领事馆教育组张帅供稿）
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