【摘 要】
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生理学是一门以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的医学基础学科,概念和机制都有较高的抽象和概括性,且难讲解、难记忆。多媒体教学作为现代化教学
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生理学是一门以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的医学基础学科,概念和机制都有较高的抽象和概括性,且难讲解、难记忆。多媒体教学作为现代化教学手段,正以其容量大、形象生动直观、教学时空宽阔、易激发学生的学习兴趣等优势,逐渐地渗透到生理学教学中,已成为生理教学的一种重要手段。如果使用不当易忽略教学目标,偏离教师的主导作用和学生的主体作用,影响多媒体的教学效果。
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