游记，是小学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙？一般来说，可以着重写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来。
　　首先是善于取舍。
　　只有学会舍弃，才能有重点地描写。景点太多，很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点。例如，《乡村四月》这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。绿原、白川、子规、烟雨，作者寥寥几笔就把江南水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，作者对劳动人民的同情之心赞美之情也体现无遗。
　　其次是融入感情。
　　多情才善于感受。“多情总被无情恼”。这就是多情善感。那么情自何来，来自对生活的热爱。写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。例如《渔歌子》描写的是西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。桃花盛开，白鹭飞翔，碧波粼粼，鳜鱼跳跃，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
　　最后是写出趣味。
　　旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！如《四时田园杂兴》展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动，这是农村中常见的现象，十分有趣，一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。
　　天下景物，千姿百态，各具特色。写游记就是要写出此景物区别于其他景物的细微差别，使人一看就能在脑海里浮出一幅画面，产生身临其境之感。特别是有了感受的参与，不仅能把文章写活，而且更能把意蕴挖掘得更深更真切。
　　·习作要求·
　　游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。这样，一方面利于读者了解所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较完整的整体印象。把给你留下印象最深的那次游览活动写一写吧，一定要把自己的所见所闻所感写出来呦！要写清楚游览地点的风光景物特点，要突出作者对景观的独特感受，融情于景，要引起人们游览的兴趣哦，不少于500字。