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十九大以来，中国特色社会主义事业进人一个崭新的时期，“中国梦”成为全体中国人民的共同追求，全面深化改革成为当前的核心任务，更是教师的历史使命。在全国教育大会上，习近平指出，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。“中国梦”不是虚无缥缈的海市琼楼，而是真梁实柱撑起的恢弘大厦。而在这些顶梁柱中，我们的教育事业是不可或缺的一根。作为青年教师的我们比同代人肩负了更大的责任，因为我们的梦想是“中国梦”最具未来影响力的一部分。当责任的重担压在肩头，我们应该怎样规划我们的“中国梦”呢？
纵观国际形势和发展国力，我们都要把教育放在首位，这是当前国家最迫切的大事。从十九大报告提出“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”，到全国宣传思想工作会议提出“育新人”，再到全国教育大会要求“塑造新人”，培养人的问题始终是首要问题。
习近平指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
在社会转型和信息化背景下，在当前国内外经济形式的发展情况下，面对时代和社会的深刻变革，作为教师，今天，我们该肩负怎样的历史责任与担当？
当代教师要敢于担当，担当起教育改革和发展的脊梁，担当起民族振兴和社会发展的栋梁。所以我们要自觉担当起教书育人的历史使命，增强自己的教育专业理想和社会责任感。要有自身深度的觉醒，把平常的工作和千秋大业联系起来，要勤于学习、勤于实践、勇于反思。
要立足自己的岗位，认真工作，要有责任心，要先多学习、多思考、多研究、多积累，有了教育自觉担当的意识，有了教育专业的理想，注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，在教书育人的岗位上获得愉悦感、幸福感的。
一、教师“三位一体”教育理念
全面从严治党意味着不留死角，体现了党的建设的各个方面，实现内容全覆盖。就党的建设总体布局而言，经历了从“三位一体”到“四位一体”再到“五位一体”的发展历程。我们一线教师也要求“三位一体”，围绕如何在教学活动中有效落实“三位一体”的教育理念，陈旭指出，一是要发挥教学活动主渠道作用。大学最根本的任务是人才培养，要正确认识“三位一体”价值塑造、能力培养和知识传授三者相互促进的关系，价值塑造不是空中楼阁，必须建立在知识传授与能力培养的基础上。要以教学活动为抓手和落脚点，坚持高标准和严要求，加强时代感和互动性，不断促进比较与交流，在丰富的教学实践中有效落实“三位一体”育人理念。二是要发挥任课教师主力军作用。广大一线教师是实现“三位一体”教育理念最核心的主力军，教师们要不断提升个人的业务水平与品德修养，敢于在教风、学风上从严要求，努力成为习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上所提出的“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超”的高素质教师，通过每位教师的工作状态、生活态度和人格魅力，潜移默化地影响学生。三是要发挥育人体系全方位作用。在全过程、全方位、全员育人过程中，不断加强学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设，将思想政治工作体系贯穿其中，努力建设高水平育人体系，为教学活动开展提供全方位的支撑保障。
二、教师作风落实上要保持新常态
全面从严治党还是一种不断发展、与时俱进的新常态。针对很多人担心教育实践活动只是“一阵风”，习近平明确指出：“解决“四风”问题没有体止符，一直是进行时，没有完成时。”教育实践活动收尾绝不是作风建设的收场，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。
三、全面治党背景下教师建各项重要任务
第一，必须始终坚持思想建党这一重大原则。一是思想入党问题。思想入党是一个关系信什么、不信什么的重要问题。教师队伍要不断强化思想理论武装，认真学习马克思主义经典著作，深入学习中国特色社会主义理论体系，不断深化习近平总书记系列重要讲话精神学习教育，加强主观世界改造，切实拧紧“总开关”。二是思想统一问题。思想建党的重要任务是教师队伍听党话、跟党走，严守政治纪律和政治规矩，做到政治坚定、绝对忠诚。习总书记指出的“七个有之”是违反党的政治纪律和政治规矩的突出表现，严重破坏党的政治生态。每一名教师都要深刻认识其严重危害性，时刻保持警惕之心，切实做到习总书记要求的“五个必须、五个决不允许”。
第二，必须紧紧抓住培养选拔党和人民需要的教师这一关键环节。要大力推进积极分子，好班子好梯队建设，着力打造过得硬打胜仗干部队伍。为了更好地构建学校教师发展的平台，坚持“以人为本、理力并举”的管理宗旨，凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动发展”的办校理念，通过教学能手、教学新秀的培养强化学校师资队伍建设，力争让优秀教师尽快脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新型教师，适应教育事业发展。
第三，必须全而加强上海基层教师组织建设这一基础工程。基层学校党组织是党的执政根基，任何时候抓基层打基础工作都不能放松。要正确把握基层党组织的功能定位。要突出抓好学校基层组织建设。要注重加强两新组织党建。
第四，必须深入推进教育部門党的建设制度改革这一战略举措。制度治党是习总书记提出的一个重大命题。要抓住主要矛盾。党的建设制度改革涉及组织制度、干部人事制度、基层组织建设制度、人才发展体制机制、作风建设制度等各个方而，必须聚焦重点难点问题深化改革。要树立法治思维。教育工作者要把党的建设制度改革与党内法规制度体系建设统筹起来，该建立的建立，该完善的完善，该清理的清理，不断健全党的制度体系，切实抓好制度执行，不断提高学校的建设科学化水平。
总之，梦想，这个如此美丽的字眼，也只有在不断的付出努力与奋斗后，才能成为现实。教师自身的素质和教学能力也需要提升，教师职业的核心品质就是爱与责任，选择教师这个职业，古今中外的大梦想无不深深地植根于民众，才能发芽开花结果。当所有的人都做好本职工作，中国梦这个大梦想又何愁不能圆呢？
纵观国际形势和发展国力，我们都要把教育放在首位，这是当前国家最迫切的大事。从十九大报告提出“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”，到全国宣传思想工作会议提出“育新人”，再到全国教育大会要求“塑造新人”，培养人的问题始终是首要问题。
习近平指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
在社会转型和信息化背景下，在当前国内外经济形式的发展情况下，面对时代和社会的深刻变革，作为教师，今天，我们该肩负怎样的历史责任与担当？
当代教师要敢于担当，担当起教育改革和发展的脊梁，担当起民族振兴和社会发展的栋梁。所以我们要自觉担当起教书育人的历史使命，增强自己的教育专业理想和社会责任感。要有自身深度的觉醒，把平常的工作和千秋大业联系起来，要勤于学习、勤于实践、勇于反思。
要立足自己的岗位，认真工作，要有责任心，要先多学习、多思考、多研究、多积累，有了教育自觉担当的意识，有了教育专业的理想，注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，在教书育人的岗位上获得愉悦感、幸福感的。
一、教师“三位一体”教育理念
全面从严治党意味着不留死角，体现了党的建设的各个方面，实现内容全覆盖。就党的建设总体布局而言，经历了从“三位一体”到“四位一体”再到“五位一体”的发展历程。我们一线教师也要求“三位一体”，围绕如何在教学活动中有效落实“三位一体”的教育理念，陈旭指出，一是要发挥教学活动主渠道作用。大学最根本的任务是人才培养，要正确认识“三位一体”价值塑造、能力培养和知识传授三者相互促进的关系，价值塑造不是空中楼阁，必须建立在知识传授与能力培养的基础上。要以教学活动为抓手和落脚点，坚持高标准和严要求，加强时代感和互动性，不断促进比较与交流，在丰富的教学实践中有效落实“三位一体”育人理念。二是要发挥任课教师主力军作用。广大一线教师是实现“三位一体”教育理念最核心的主力军，教师们要不断提升个人的业务水平与品德修养，敢于在教风、学风上从严要求，努力成为习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上所提出的“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超”的高素质教师，通过每位教师的工作状态、生活态度和人格魅力，潜移默化地影响学生。三是要发挥育人体系全方位作用。在全过程、全方位、全员育人过程中，不断加强学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设，将思想政治工作体系贯穿其中，努力建设高水平育人体系，为教学活动开展提供全方位的支撑保障。
二、教师作风落实上要保持新常态
全面从严治党还是一种不断发展、与时俱进的新常态。针对很多人担心教育实践活动只是“一阵风”，习近平明确指出：“解决“四风”问题没有体止符，一直是进行时，没有完成时。”教育实践活动收尾绝不是作风建设的收场，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。
三、全面治党背景下教师建各项重要任务
第一，必须始终坚持思想建党这一重大原则。一是思想入党问题。思想入党是一个关系信什么、不信什么的重要问题。教师队伍要不断强化思想理论武装，认真学习马克思主义经典著作，深入学习中国特色社会主义理论体系，不断深化习近平总书记系列重要讲话精神学习教育，加强主观世界改造，切实拧紧“总开关”。二是思想统一问题。思想建党的重要任务是教师队伍听党话、跟党走，严守政治纪律和政治规矩，做到政治坚定、绝对忠诚。习总书记指出的“七个有之”是违反党的政治纪律和政治规矩的突出表现，严重破坏党的政治生态。每一名教师都要深刻认识其严重危害性，时刻保持警惕之心，切实做到习总书记要求的“五个必须、五个决不允许”。
第二，必须紧紧抓住培养选拔党和人民需要的教师这一关键环节。要大力推进积极分子，好班子好梯队建设，着力打造过得硬打胜仗干部队伍。为了更好地构建学校教师发展的平台，坚持“以人为本、理力并举”的管理宗旨，凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动发展”的办校理念，通过教学能手、教学新秀的培养强化学校师资队伍建设，力争让优秀教师尽快脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新型教师，适应教育事业发展。
第三，必须全而加强上海基层教师组织建设这一基础工程。基层学校党组织是党的执政根基，任何时候抓基层打基础工作都不能放松。要正确把握基层党组织的功能定位。要突出抓好学校基层组织建设。要注重加强两新组织党建。
第四，必须深入推进教育部門党的建设制度改革这一战略举措。制度治党是习总书记提出的一个重大命题。要抓住主要矛盾。党的建设制度改革涉及组织制度、干部人事制度、基层组织建设制度、人才发展体制机制、作风建设制度等各个方而，必须聚焦重点难点问题深化改革。要树立法治思维。教育工作者要把党的建设制度改革与党内法规制度体系建设统筹起来，该建立的建立，该完善的完善，该清理的清理，不断健全党的制度体系，切实抓好制度执行，不断提高学校的建设科学化水平。
总之，梦想，这个如此美丽的字眼，也只有在不断的付出努力与奋斗后，才能成为现实。教师自身的素质和教学能力也需要提升，教师职业的核心品质就是爱与责任，选择教师这个职业，古今中外的大梦想无不深深地植根于民众，才能发芽开花结果。当所有的人都做好本职工作，中国梦这个大梦想又何愁不能圆呢？