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当前，山区小学数学教学中，都面临着了一个问题：学生对数学学习产生了较大的厌学习情绪，很多学生觉得数学学习枯燥无味，有的甚至认为数学深不可测，老是觉得自己不是学习数学的料，因而，对学习数学缺乏停心。这样导致了数学学习成绩变差。本文以数学是一门实践性很强的学科这一牦虽为出发点，就培养小学生数学实践能力这一问题，在数学教学中谈了几点认识，目的在于培养小学生数学实践能力，提高学生的学习兴趣，最终提升他们的学习成绩。