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半导体量子阱结构
【出 处】
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光的世界
【发表日期】
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1993年6期
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【摘 要】高职院校学生学习钢琴有其特殊性，我们要按照科学的方法，按照循序渐进的原则来进行教学活动。 【关键词】高职；成人；钢琴；误区 现在的高职院校专业开设越来越丰富，不仅有音乐专业，而且还有与音乐相关的幼儿艺术教育等专业，作为主科，钢琴演奏都是必修课，在长期的钢琴教学特别是针对高职学生的钢琴教学过程中，我发觉不少人甚至教师都对高职院校学生学习钢琴的困难估计不足，而且存在着很大的误区。 误区
目的：探讨“学导式”实验教学法与传统实验教学法的教学效果。方法：随机将学生分为试验组（“学导式”实验教学法）和对照组（传统实验教学法），进行教学效果的比较研究。结果：试验组学生