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针对目前高职院校学生学习“两课”积极性不高，效果不太理想的现象，本文提出了在“两课，，教学中开展社会实践教育的新体系，分析了“两课”教学走社会实践之路的重要性，并提出了相应的实施措施。
高职“两课”教学走社会实践教育的探索与偿试
【摘 要】
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针对目前高职院校学生学习“两课”积极性不高，效果不太理想的现象，本文提出了在“两课，，教学中开展社会实践教育的新体系，分析了“两课”教学走社会实践之路的重要性，并提出了相应
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院公共课部
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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