《班主任》2015年第4期刊登芦咏莉的文章指出：于丹在《论语心得》中引用一位英国心理学博士的话：这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是尽早让孩子作为一个独立的个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，父母的教育就越成功。其实教师与学生之间，亦是如此。笔者所要补充的是，“作为一个独立的个体”中的独立，不单指形式上的独立，重在拥有独立的能力与心智。而独立的标准，关键在于能完成现实社会的生存挑战，实现适应。因此，笔者看来，教育的首要任务，就是要使学生获得具有这种适应的能力及心智的成熟。扭转学生的依赖性行为和心理非常重要，这关系到其一生的发展。面对过分依赖的学生，教师应斩断“依赖源”，重塑依赖者的信心，遵循“小步子”设计的原则，不断激励。