教育学视野下农村党员干部现代远程教育学用成果转化探索

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以教育基本构成要素为线索,着重探讨农村党员干部现代远程教育学用成果转化途径。就如何创新、建立远程教育引导模式,如何筹建、运作远程教育师资体系,如何活跃、充实远程教育课堂,如何拓展、丰富农村党员远教功能,做了初步的思考和研究,并提出了建议和措施。
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