【摘 要】
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任何语言离开了交际,便会失去生命力,英语也不例外.从语言的社会属性与功能价值的角度出发,教师在英语课堂教学中多给学生对话交流的机会,多引导学生在主动融入语言表达情境中深入探知,这样的课堂才会富有生机和活力,才会使得课堂动感十足和趣味盎然.英语课堂教学围绕“培养学生运用英语做事”,就是要求教师在教学中始终遵循语言表达运用的原理,多从拓宽学生认知视野和思维的角度出发,引导学生在听说读写的过程中大胆使用英语对话.这种对话能有效激活学生的学习认知思维灵感,从而使得学生在主动参与课堂教学中产生多样化独特认知,能切实
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任何语言离开了交际,便会失去生命力,英语也不例外.从语言的社会属性与功能价值的角度出发,教师在英语课堂教学中多给学生对话交流的机会,多引导学生在主动融入语言表达情境中深入探知,这样的课堂才会富有生机和活力,才会使得课堂动感十足和趣味盎然.英语课堂教学围绕“培养学生运用英语做事”,就是要求教师在教学中始终遵循语言表达运用的原理,多从拓宽学生认知视野和思维的角度出发,引导学生在听说读写的过程中大胆使用英语对话.这种对话能有效激活学生的学习认知思维灵感,从而使得学生在主动参与课堂教学中产生多样化独特认知,能切实增强学生学习的内驱动力与潜能,为走出“哑巴英语”课堂奠定坚实基础.
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