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本文将针对小学数学课堂中的探究性教学进行分析，分别从两方面对探究性教学的实际应用进行探讨，一方面是将探究性教学方法导入到教学中来，另一方面是辅导学生掌握总结的探究能力。目的是在一定程度上对小学生的主动性和积极性进行相应的提高，将小学生内在的潜能激发出来，从而建设高效的课堂，希望能为老师们以后的教学有所帮助。