高职高专《诊断学》实训与考核体系的构建及其应用

来源 :医药高职教育与现代护理 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ANDY_YANG2005

【摘要】

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目的构建高职高专《诊断学》新实训与考核体系并评价其应用效果。方法选取江苏卫生健康职业学院2016级校内班97人为观察1组,采用《诊断学》新实训与考核体系;选取2016级驻点

【作者】

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荣灿华云峰

【机构】

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江苏卫生健康职业学院全科教研室

【出处】

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医药高职教育与现代护理

【发表日期】

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2019年5期

【关键词】

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高职教育诊断学实训考核教学创新 Higher vocational education Diagnostics Practical training A

【基金项目】

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江苏卫生健康职业学院校级课题重点项目(JKA201715,JKA201508).

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目的构建高职高专《诊断学》新实训与考核体系并评价其应用效果。方法选取江苏卫生健康职业学院2016级校内班97人为观察1组,采用《诊断学》新实训与考核体系;选取2016级驻点班50人为观察2组,采用新考核体系;另以采用传统实训教学与考核法的2015级临床专业校内班89人为对照组,通过成绩比较及相关性分析评价新体系的应用效果。结果观察1组和观察2组的学生操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),而观察1组和观察2组之间操作考核成绩差异无统计学意义(P>0.05);观察1组和观察2组操作考核成绩与理

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