【摘 要】
：
青年集体记忆建构是凝聚青年群体力量，树立青年群体“以实现中华民族伟大复兴为己任”价值观的培育过程。面对网络场域社会思潮的意识形态风险和媒介的“短视频转向”变迁，有必要从视觉、情感、价值三重向度实现对青年集体记忆的建构。视觉向度以短视频视觉修辞为路径，借助短视频的视听叙事书写、议程设置引导、符号意义建构，强调短视频对青年集体记忆建构的实践作用；情感向度强调短视频的情感空间建构、情感动员建构、情感仪式
【基金项目】
：
2022年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“人工智能时代加强党对高校意识形态工作领导研究”（2632022PY01）； 2019年度江苏省社会科学基金课题一般项目“新时代网络意识形态话语权建构研究”（19MLB004）阶段性成果；
论文部分内容阅读
青年集体记忆建构是凝聚青年群体力量，树立青年群体“以实现中华民族伟大复兴为己任”价值观的培育过程。面对网络场域社会思潮的意识形态风险和媒介的“短视频转向”变迁，有必要从视觉、情感、价值三重向度实现对青年集体记忆的建构。视觉向度以短视频视觉修辞为路径，借助短视频的视听叙事书写、议程设置引导、符号意义建构，强调短视频对青年集体记忆建构的实践作用；情感向度强调短视频的情感空间建构、情感动员建构、情感仪式建构、情感共同体建构，以实现青年集体记忆情感“连接——凝聚——认同——记忆”的发展演变；价值向度是青年集体记忆建构的框架和内核，能够通过政治价值、文化价值和精神价值的培育和践行，推动青年“强国一代”的记忆刻写。
其他文献
不确定性时代的社会风险日益复杂化、严峻化,因此培养社会公众形成确定性的法治思维以应对风险,具有重要意义。其中,法治教育是形塑法治思维的重要途径,法治思维也构成了法治教育的重要内容。在不确定性时代,公众法治教育面临困境,主要包括不确定性时代的技术风险、紧急权力、立法供给对公众法治教育的挑战。公众法治教育困境的根源包括重视不足、形式固化、理念滞后、教育内容与不确定性时代的背景相脱节以及未考虑不确定性时
为充分发挥化工智能自动化仪表技术优势，阐述了智能自动化仪表技术概念，指出煤化工智能自动化仪表技术理论，分析了煤化工智能自动化仪表技术功能优势：常规控制、实现仪表的记忆操作模式、自动化监控、生产网络整体控制。在此基础上，指出应用智能自动化仪表技术的注意事项，及技术发展趋势。
对近年来面条的发展现状进行了综述，比较分析了面条品质的评价方法，讨论了我国面条发展过程中的问题，并对未来面条工业的发展做出了展望，旨在为我国面条加工研究提供理论参考。
处理信访问题的法治思维包括：处理信访纠纷必须具有正义感和正义信念；处理信访纠纷必须遵守程序正义的原则，通过程序把信访问题纳入法治轨道；用证据去查明和判断事实。处理信访问题的具体法治方式包括：信访机构和信访干部应以信访岗位为阵地，做好普法工作；对信访案件进行分类，实行诉法分离；按照程序正义的原则，严格执行逐级上访制度；重大问题要召开专家听证会，借助“外脑”解决问题；信访部门应当聘请法律顾问，协助信访
记录是科学探究活动中不可或缺的重要环节，它能够使幼儿将直觉感受到的事物转化为书面形式的表达，有助于幼儿科学态度与能力的养成，而教师的支持是幼儿有效进行记录的重要保障。为了解目前幼儿园大班教师支持幼儿记录的情况，对幼儿园大班的科学探究活动进行分析是有必要的。研究发现，幼儿园存在如下问题：记录内容与形式单一，忽视幼儿能力差异；支持时机不适宜，幼儿缺少试误机会；支持方式不当，缺乏系统经验总结；记录单利用
为探究杉木高生产力的核心区域及其影响因素，采用改进的CASA模型基于遥感数据、森林资源调查数据和气象台站数据估算2006年、2011年和2016年福建省杉木林植被净初级生产力（Net Primary Productivity, NPP）,分析其时空分异特征，探究其与各影响因子的关系。研究结果显示，福建省杉木林在2006年、2011年和2016年NPP年均值分别为804.03、854.76、884.
法治思维要求社会生活主体按照法治的要求去认识、分析和解决问题，法治最基本、最核心的要求是依照法律的规定处理国家治理中的一切事务，故而法治思维最为简约的定义是思维主体按照法律的规定认识、分析和解决问题。以一种简约但不简单的立场认识法治思维应基于日常生活实践，从权利概念入手，辨析利益与权利，并动态展示从利益主张到权利诉求的进程。利益是权利的基础，利益转化为权利应经过利益识别、利益正当性证明和利益被权威
＜正＞1.学习贯彻党的二十大精神研究2.职业教育高质量发展研究3.技能型社会建设研究4.中国特色现代职业教育规律研究5.乡村振兴背景下职业教育、继续教育研究6.职业教育信息化建设研究7.职业教育评价改革研究8.职业教育招生考试制度研究9.本科层次职业教育发展研究10.“双高”建设绩效评估研究