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以"定西马铃薯"为案例,从创设生活情境、增强学生兴趣;巧妙创设问题,培养地理思维;小组合作学习,打造高效课堂三个方面探析问题式教学在高三地理专题复习课中的应用。
基于地理核心素养的问题式教学初探——以“农业”专题为例
【摘 要】
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以"定西马铃薯"为案例,从创设生活情境、增强学生兴趣;巧妙创设问题,培养地理思维;小组合作学习,打造高效课堂三个方面探析问题式教学在高三地理专题复习课中的应用。
【机 构】
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佛山市顺德区均安中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年20期
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