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民族地区卓越法律人才作为突破现有卓越法律人才培养计划框架的新型人才类别,其特征在于基于面向民族地区职业导向,实施法律与其他适应民族地区不同专业技能的组合,而培养复合型、实践型法律职业人才。当前有关其实践探索的教学改革已形成了在培养目标、培养模式、课程体系、实践教学、质量监控等方面的经验模式。