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本文对艺术类学生和工科学生英语学习策略使用情况进行了调查,旨在了解不同专业学生在英语学习策略应用上的优势及存在的问题,以便进一步加强对学生英语学习策略的指导,帮助他们扬长避短,提高自主学习能力,使英语教学达到事倍功半的效果。
艺术类学生与工科学生英语学习策略应用对比研究
【摘 要】
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本文对艺术类学生和工科学生英语学习策略使用情况进行了调查,旨在了解不同专业学生在英语学习策略应用上的优势及存在的问题,以便进一步加强对学生英语学习策略的指导,帮助
【机 构】
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北京服装学院外语系
【出 处】
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山西师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年S1期
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