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转变教师的作文教学思路,化整为零,重视学生体验感悟和语文活动设计,让作文训练渗透到大语文课堂中,让学生在潜移默化中完成写作训练,变“要我写”成“我要写”激发学生写作兴趣,提高学生写作水平.
化整为零,让作文教学渗透到大语文课堂中
【摘 要】
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转变教师的作文教学思路,化整为零,重视学生体验感悟和语文活动设计,让作文训练渗透到大语文课堂中,让学生在潜移默化中完成写作训练,变“要我写”成“我要写”激发学生写作
【机 构】
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福建省惠安第四中学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年2期
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