小学语文识字教学

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要充分发挥教师的主导作用,结合学生的思维特点,调动学生的积极性,使学生主动快乐地参与识字教学,学生一旦对于识字有了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,从而使学生参与度高,识字率高,并慢慢引领他们打开智慧之门,遨游书海文山,去探寻知识的奥秘。
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