论文部分内容阅读
微课将新媒体教育和传统教育有机结合,引进数字化优质教学资源,是课堂教学的有效补充形式。笔者在微课的设计与实践过程中认识到,要有效运用微课、更好地助力高中政治课堂,必须正确认识和处理好四对关系：＂形＂与＂魂＂、＂有用＂与＂有趣＂、＂美感＂与＂效率＂、＂广度＂与＂深度＂。教师要利用好微课的特点和优势,充分发挥其作用,给政治课教学增质提效。