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本文主要论述了在建构主义学习理论指导下对“编译原理”课程教学模式和教学方法的改革实践，应用建构主义理论，提出了一个有效提高“编译原理”课程教学效果的解决方案一建立以学生为主、师生互动的教学模式和采用相应的教学方法。
建构主义学习理论指导下“编译原理”课程教学改革初探
【摘 要】
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本文主要论述了在建构主义学习理论指导下对“编译原理”课程教学模式和教学方法的改革实践，应用建构主义理论，提出了一个有效提高“编译原理”课程教学效果的解决方案一建立以
【机 构】
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哈尔滨学院数学与计算机学院黑龙江哈尔滨
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2008年10期
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