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地方普通本科高校向应用型转变推动了大学英语课程体系改革。本文根据应用转型发展时期大学英语课程的定位和培养目标,论述了如何从课程构成,教学设计,评估手段三个方面着手,建构通识课模块必修课和拓展课模块选修课有机结合的课程体系,以适应行业和区域经济社会发展,满足应用型人才培养和学习者个性化学习的需要。