切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
面向工艺流程的高职机制专业核心课程内容改革与实践
面向工艺流程的高职机制专业核心课程内容改革与实践
来源 :机械职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvsby2008
【摘 要】
:
工艺管理不善、工艺纪律松弛,工艺技术落后制约了制造业的快速发展。浙江机电职业技术学院机械制造与自动化专业结合专业构建了基于工艺实施流程的核心课程体系,建设了以专业核
【作 者】
:
毛全有
姚荣庆
屠立
【机 构】
:
浙江机电职业技术学院
【出 处】
:
机械职业教育
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
工艺实施
课程体系
课程群
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工艺管理不善、工艺纪律松弛,工艺技术落后制约了制造业的快速发展。浙江机电职业技术学院机械制造与自动化专业结合专业构建了基于工艺实施流程的核心课程体系,建设了以专业核心能力进行单元划分的课程群,培养学生的工艺实施能力。通过改革实践,认真组织,学生受益面大,成效显著。
其他文献
浅析高中班主任思想教育的创新观念
【摘 要】 当代老师的教学任务就是培养符合国家发展的创新型人才。创新是一个国家的灵魂,是一种积极主动的探索精神,是一种追求卓越的潜在意识,是一种提成出新、积极进取的能力。班主任作为组织者、教育者,更是学生的榜样,更应从传统的思想观念中挣脱出来,积极探索新的教学方式,在教学的过程中进行全面的创新工作。 【关键词】高中班主任;思想教育;创新观念 前言: 建立健全的高尚人格和为国家培养高素质的人才
期刊
高中班主任
思想教育
创新观念
发挥竞赛的导向作用 推进汽车应用与维修专业建设
职业教育是一种以能力培养为基础、职业技能为导向的应用型教育,培养的学生应具备岗位职业能力,而职业院校举办技能竞赛正是检验并提升这一能力的有力手段。通过竞赛,对专业办学
期刊
职业教育
技能竞赛
岗位职业能力
探索
适应地区产业体系变化调整高职专业结构
发展广东产业体系的战略部署引发了人才需求结构的变化。文章指出必须要建立与产业体系相匹配的专业结构,调整人才培养方案,培养地方产业发展需要的高技能人才,才能推动高等职业
期刊
现代产业体系
专业结构
人才培养
运用多元智能活化英语教学之谈
【摘 要】围绕学生的英语学习需求,运用多元智能理念指导活化教学策略,是提高学生学习内驱动动力和课堂教学有效性的重要基础。结合多元智能特点,尝试从导学、协作、资源等方面来培养学生多样化学习策略,是优化课程教学过程的必然发展需要。探讨多元智能活化教学,对培养学生自主学习和主动探究能力具有一定指导意义。 【关键词】多元智能;高中英语;策略;互动 加德纳在《心智的架构》书中认为,语文智力、逻辑智力、空
期刊
多元智能
高中英语
策略
互动
高职工科学生非技能素质培养
高职教育培养的是高技能人才,但是仅仅具有高技能不等于是高技能人才。在和谐教育观的观点下,高职工科学生还应该注重非技能素质的培养。文章探讨构建“技能素质”和“非技能素
期刊
和谐教育观
高职
非技能素质
高职机械制造及自动化专业课程体系改革与实践
文章阐述了机械制造与自动化专业人才培养目标,提出了根据工作岗位所需的职业能力构建基于工作过程系统化的课程体系的理念,介绍了广东水利电力职业技术学院机械制造及自动化专
期刊
机械制造及自动化专业
课程体系
基于工作过程
改革
实践
河南省“大众创业、万众创新”的政策思考
摘 要:在2014年9月的夏季达沃斯论坛上,李克强总理首次提出了“大众创业、万众创新”的号召,要将创业创新作为下一阶段我国的首要经济任务,作为“新常态”下经济增长的源泉和动力。在这一背景下,如何有效推动河南大众创业、万众创新成为了重要的研究课题。本文在对当前河南推动大众创业、万众创新过程中存在的问题进行分析后,结合河南地区优势与特色,提出对策建议。 关键词:河南省 大众创业 万众创新 中图分类
期刊
河南省
大众创业
万众创新
开发高等数学课程的素质教育内容
文章提出将课程内容及其教学过程与育人联系起来,以提升课堂教学的素质教育功能。微积分是人类文化瑰宝,是进行素质教育的良好素材。文章就高等数学课程的素质教育提出若干新理
期刊
素质教育
高等数学
内容开发
《冲压工艺与模具设计》课程讨论课的实践
文章介绍了“讨论课”教学法,并说明《冲压工艺与模具设计》开展“讨论课”的目的和意义,重点探讨了在课堂教学中通过“讨论课”教学形式提高学生的全面素质,从业能力,并指出实施
期刊
讨论课
教学目标
学生
教师
课堂讨论
自主学习
与本文相关的学术论文