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计算机教学已越来越多地应用在各个学校教学中,这也就意味着不会计算机的操作对于以后的工作是不利的。但计算机的基础应用知识学起来是简单的、重复的、固定的，不如玩游戏来的容易和有意思。而且我发现学生走进机房的积极性很高，下课还不愿离去，最终学习效果却不理想。究其原因有两个：一是他们随心所欲地在计算机上翻看所能看到的所有程序、文件、图片，没有目地、没有想法。