【摘 要】
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目的:分析冠心病心绞痛患者实施健康教育同时进行心理干预的价值.方法:择取2019年8月至2020年8月300例冠心病心绞痛患者,以干预方式不同分组,分为150例观察组与150例对照组.
【机 构】
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内蒙古自治区人民医院,内蒙古呼和浩特 010000
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目的:分析冠心病心绞痛患者实施健康教育同时进行心理干预的价值.方法:择取2019年8月至2020年8月300例冠心病心绞痛患者,以干预方式不同分组,分为150例观察组与150例对照组.前者予以健康教育,同时结合心理干预,后者予以基础护理,对比两组患者临床护理情况.结果:干预后与对照组比较,观察组SAS和SDS评分均显著偏低,生理状况、睡眠质量以及自我管理评分均显著偏高,P<0.05.结论:对冠心病心绞痛患者实施健康教育同时进行心理干预,可促使患者在治疗过程中保持积极乐观心态,提升患者个人生活质量.
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