十里的春风，不如你的朝夕相伴。
　　——题 记
　　很小的时候，你我便相识相知了。你是我的伙伴，亦是我的知己。在我伤心时，你给我安慰；在我失利时，你给我鼓舞；在我迷茫时，你给我指出正确的方向。无论何时何地，你总能給予我正确的帮助。
　　幼时——遗忘
　　初次见到你，你鲜艳的外表吸引了我的注意。可惜，年幼的我不曾懂得你的美好，更不愿安静地相伴在你的面前。但，你从不会怨我，不会怨我的天真、我的无知、我的愚蠢。即便被我随意地丢弃在房间的角落，即便伤痕累累，你依然向着我微笑。
　　再次出现在你面前，我竟是如此狼狈——哭丧着脸，滴滴泪水滑过脸颊，落在脏兮兮的衣裳上。你仍是那张温暖的笑脸，霎时间，心中不知为何升起一股暖意。
　　缓缓地将你拾起，将你捧在掌心，慢慢地看着，静静地翻着，稚嫩的小手在你光洁的脸颊上抚摸着，顿时发觉，原来你是如此美好，如此精彩。渐渐地，我总会时不时瞧上你几眼。
　　少时——厌恶
　　时光如流水般，我在不知不觉中悄悄长大。你，也在不知不觉中，变换了容颜出现在我面前。你的同伴们也都偷偷戴上了帽子，色彩也愈来愈淡，恍然间，我对你失去了兴趣。
　　每当妈妈把我按在椅子上，接下来出现在我面前的，必定是你的身影。
　　看着密密麻麻的你，如千万只蚂蚁一般在我眼前拥挤着，我眼花缭乱，怒火在心中腾然升起。
　　是的，我讨厌你！是你，剥夺了我自由的空间，霸占了我娱乐的时间！看着窗外奔跑的小伙伴，我愤然地拿起笔，把你的脸画得面目全非，但也难解我的心中之愤！
　　那时，我厌恶你了。
　　青春——知己
　　如今的我，正处于花一般的年纪——青春期，常常会控制不住自己的怒火。你就犹如我的镇静剂一般，帮我平息心中之愤。
　　许多次，看着手中的你，在我面前回荡着的，不仅是你对我只言片语的教诲，更是你对我润物细无声的引导。
　　是你，让我更加了解真实的自己，让我懂得如何成为更好的自己，让我学会享受成功，也教会我如何直面挫折。我渐渐长大，发现成长是件神奇的人生体验。
　　你在我眼中不再单调，望着你，我蓦然发现，一页页，是你对我的期望；一排排，是你对我的教诲；一字字，是你对我深情的关爱。
　　感谢与你的相遇，感谢你的教诲，感谢能与你朝夕相伴。
　　十里的春风，真的不如与你的朝夕相伴——书。
　　【评点】
　　本文最大的特点是以第二人称行文，貌似写同伴友情，其实是将“书”拟人化，以时间为线索，讲述“我”与“书”为伴的岁月。行文选取三个镜头，生动地叙述出“我”对书的情感，“幼时的遗忘——少时的厌恶——青春期时的相知”这样一段心路历程，波澜起伏且可读性强。结尾与题记相呼应，于抒情中巧妙点题。