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案例：“十几减九”教学片断多媒体出示小猴卖桃情境图。师：谁能说说这幅图的意思？（学生交流图意）师：要求还剩下几个桃该怎样列式？
把“根”留住
【摘 要】
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案例：“十几减九”教学片断多媒体出示小猴卖桃情境图。师：谁能说说这幅图的意思？（学生交流图意）师：要求还剩下几个桃该怎样列式？
【机 构】
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苏州市吴中区东山中心小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2007年22期
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