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通过分层教学中的图片记忆法，字母迁移法，组合联想记忆法，英汉对比记忆法，英语原声电影赏析法以及阅读法记忆单词。指出教师应指导学生根据单词的特点选择相应的策略，鼓励学生在不断摸索中找到适合自己的词汇记忆策略。
“分层走班”制教学下学困生英语单词记忆提升策略研究
【摘 要】
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通过分层教学中的图片记忆法，字母迁移法，组合联想记忆法，英汉对比记忆法，英语原声电影赏析法以及阅读法记忆单词。指出教师应指导学生根据单词的特点选择相应的策略，鼓励学生在不
【机 构】
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锡林郭勒盟苏尼特右旗综合高级中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年2期
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