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英语课堂中,学生语言学习能力、学习动机、认识能力、学习方法及个人性格的差异,都会影响英语教学效果。因此,英语教师在教学过程中,要针对学生的个体差异,创建教学反思机制,增加多元化教学内容,采取多样化教学方式,采用分级考核的评价方式,积极采取任务教学法,因材施教,提高课堂教学效果。
针对英语课堂中学生差异化的教学策略分析
【摘 要】
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英语课堂中,学生语言学习能力、学习动机、认识能力、学习方法及个人性格的差异,都会影响英语教学效果。因此,英语教师在教学过程中,要针对学生的个体差异,创建教学反思机制,
【机 构】
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郑州升达经贸管理学院外语系
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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