【摘 要】
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目的了解五年一贯制护生专业思想状况。方法采用自制问卷对370名五年一贯制护理专业新生进行调查。结果只有26．5％的新生出于个人兴趣选择护理专业，75．7％的新生对护理专业的认识存
【基金项目】
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泉州医学高等专科学校课题“五年一贯制护理专业新生专业思想教育途径和内容的研究”（2009XJ06）
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目的了解五年一贯制护生专业思想状况。方法采用自制问卷对370名五年一贯制护理专业新生进行调查。结果只有26．5％的新生出于个人兴趣选择护理专业，75．7％的新生对护理专业的认识存在局限性和片面性。结论五年一贯制护生的专业思想有待进一步加强，学校要高度重视护生的专业思想教育，应通过多方式、多渠道的教育和管理措施，端正学生的专业思想。
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