【摘 要】
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本文通过分析数学学困生的特点,找到其形成原因,并在教学实践中总结教学经验,提出转化数学学困生的对策。
By analyzing the characteristics of students with math proble
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本文通过分析数学学困生的特点,找到其形成原因,并在教学实践中总结教学经验,提出转化数学学困生的对策。
By analyzing the characteristics of students with math problems, this paper finds out the reasons for their formation and sums up the teaching experience in teaching practice.
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