【摘 要】
：
结合三维变形理论，在Transpression变形模型基础上，提出了“剪切方向物质挤出模型”，并从三维有限应变角度定量探讨剪切方向物质(体积)挤出对剪切带宏观组构样式、转变的影
【机 构】
：
教育部造山带与地壳演化重点实验室,北京大学地球与空间科学学院,北京100871
【出 处】
：
2006年全国博士生学术论坛——地球科学分论坛
论文部分内容阅读
结合三维变形理论，在Transpression变形模型基础上，提出了“剪切方向物质挤出模型”，并从三维有限应变角度定量探讨剪切方向物质(体积)挤出对剪切带宏观组构样式、转变的影响及其与运动学涡度的关系。变形过程中剪切方向物质挤出对韧性剪切带构造组构样式影响显著：在减薄型三维变形中，当竖直(z)方向体积挤出量小于剪切运动(x)方向挤出量(两者比值α＜1或α=1)时，发生“拉长—减薄剪切变形”，剪切带发育稳定的竖直面理和水平线理，运动学涡度数(wk)对面理和线理组合不产生影响；当αa＞1时，发生“加宽—减薄剪切变形”，剪切带组构样式取决于两个因素：运动学涡度数(kw)和剪切带收缩量(k)，可能的组构组合类型为“竖直面理和水平线理”或“竖直面理和竖直线理”。根据剪切方向物质挤出模型，得到结论：同一运动性质的韧性剪切带可形成不同取向的拉伸线理；拉伸线理方向不一定和变形的简单剪切组分方向一致。
其他文献
【摘 要】在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。作为教师，应当承担起培养创新人才的重任。 【关键词】高中 物理教学 创新能力 经过多年的工作实践和总结，面对现代科技的迅猛发展，我们得出一个结论：在面对新世纪挑战的时候，我们的学生缺少的不是知识，也不是刻苦的精神，而是创新的能力。而在中学物理教学中实施创新教育，培养
撞击松粉机是一种辅助研磨机械,它借助高速旋转的转子,对物料进行撞击,使研磨过程中形成的粉片得以松散粉碎,并使粘附在麸皮上的胚乳分离,起辅助磨粉机和平筛的作用,可提高筛
<正> 为提高养虾池经济效益,充分利用虾池水域,进行立体化养殖,是提高综合经济效益的一条途径。近年来,初步探讨虾蛏混养方法,我认为,虾蛏混养,使虾蛏有机地结合,缢蛏利用虾
由教育部科学技术委员会评选的2005年度“中国高等学校十大科技进展”27日在京揭晓，北京大学有两个科技项目名列其中。这十大科技进展分别是：北京大学“太阳风起源和太阳风的形
小学生作文能力的提高需要以知识的积累为基础。为了丰富学生的知识储备，教师可以引导学会仔细观察生活和自然，多读好书，也可以课本资源进行作文训练。学生只有从生活实际出发，从
康保县农业发展的技术途径马文奇，牛瑞明，徐长金，姚瑞（张家口农业专科学校农学系）（康保县农业局）康保地处河北坝上最北部，属中温带季风气候区，冬季严寒漫长，夏季冷凉短促，无霜期短、多风
<正> 随着对虾人工越冬技术的不断提高,越冬虾苗在生产中得到广泛使用,优越性已被虾农所认识,但是,由于我国北方地区早春自然水域水温低而不稳,早培育出的越冬虾苗不能及时放
同样的布科，衣服款式新颖，就会招人喜欢；同样的材料，文章的结构严谨、布局精巧，必然会受人青睐，获得高分。那么，结构是什么？简而言之，结构就是指材料的组织安排，各部分之间的相互联系。
马铃薯是我区重要的优势作物，年种植面积达４０余万ｈｍ２。但因我区春季气温低，春旱和晚霜降临较晚，对马铃薯出苗和苗期生长十分不利，导致鲜薯上市晚，产值低。为弥补我区自然条件对马铃薯栽