【摘 要】
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新课程标准对小学的语文阅读提出了多方面的要求,根据年级分为了三个阶段.主要是可以朗读课文,联系能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.能
【机 构】
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内乡县湍东镇庙岗中心小学 474350
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新课程标准对小学的语文阅读提出了多方面的要求,根据年级分为了三个阶段.主要是可以朗读课文,联系能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读.扩展自己的阅读面,等等.这就要求我们教师要注重阅读的教学,激发学生对课内和课外阅读的主动性,激发他们学习与探究的兴趣,在阅读课堂中达成预设目标.
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