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思想政治理论课(以下简称思政课)教学应注重从教材体系到教学体系的转化,从知识体系向信仰体系的转化,并应采用灵活多变的教学方法充实课堂,将新闻时事热点和理论事实相结合渗透于教学中,从内容精、站位稳、方法活、选材新这四个方面着手,积极探索提升思政课教学实效性的实施路径。
提升高校思政课教学实效性的实施路径——以“概论”课程第十三章教学为例
【摘 要】
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思想政治理论课(以下简称思政课)教学应注重从教材体系到教学体系的转化,从知识体系向信仰体系的转化,并应采用灵活多变的教学方法充实课堂,将新闻时事热点和理论事实相结合
【机 构】
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泰州职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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湖州职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2017年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“微时代核心价值观指引高职院校文化建设探微”(2017SJBFDY667)的研究成果之一
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