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幼儿园课程游戏化是将游戏与教学相结合,把教育融入到游戏中,让儿童在趣味活动中接受教育,这也更符合幼儿阶段的学习特点,更能激发儿童的学习兴趣.教师在幼儿园教学中实现课程游戏化,以培养幼儿某一方面的能力为目标,使幼儿在体验游戏乐趣的同时促进幼儿能力的发展,从而激发出幼儿潜在能力.本文就课程游戏化背景下培养幼儿的自我服务能力进行探究.