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为提升高职学生心理危机干预工作的前瞻性和针对性,分析了高职学生心理危机干预工作的现状,并根据《精神卫生法》的基本精神,结合相关具体条目,基于"三全育人"模式,探讨了高职学生心理危机干预工作对策:大力普及《精神卫生法》和心理健康知识,由"家、校、社、医、警"全员协作,实现高职学生心理危机干预和心理健康教育的全程化、全方位,帮助、指导大学生积极应对和顺利渡过心理危机。