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在中学物理课堂教学中，微视频作为辅助教学资源正日益发挥着积极作用。因此，微视频教学资源案例的来源和选择就显得尤为重要。教师需要从优质视频来源中选择合适的视频资源，并编辑成符合课堂教学的微视频资源。通过在课堂中播放生动的微视频资源，培养学生的学习兴趣，使物理知识更加形象化、生动化，有利于突破教学的重点和难点，提高课堂的教学效率。