【摘 要】
：
手工制作艺术是一种充分调动人的手、眼、大脑协调合作,在三维空间进行的物质创造活动,通过对人的生理刺激,激发大脑的形象思维与抽象思维的交叉活动,发掘创造潜力,培养创造
【机 构】
：
河北省张家口市蔚县教育局,河北 张家口,075700
论文部分内容阅读
手工制作艺术是一种充分调动人的手、眼、大脑协调合作,在三维空间进行的物质创造活动,通过对人的生理刺激,激发大脑的形象思维与抽象思维的交叉活动,发掘创造潜力,培养创造能力,是青少年“创造能力”培养的最佳手段,因此手工课是中小学美术教学中不可缺少的一项内容,它包括折纸、剪纸、布贴、泥塑等,从幼儿园到中小学,手工课都在美术课中占有一定的比例.由于条件的局限,现在的手工课在有些地方和学校无法很好的开展,同时也有一些教师忽视对学生手工作品造型的认识和审美感受,所传授的只是某种物品的制作方法,而不是向儿童展示不同材料或同一材料在制作上不同表现的可能性,这就很容易造成手工课变为“虚设”课、“劳作”课.那么,如何很好的开展手工制作课,如何提高学生的审美情趣呃？在教学中笔者进行了一些尝试.
其他文献
目的:研究糖尿病大鼠不同阶段尿液代谢谱的变化，并探索与此模型相关的生物学标记物；观察交泰丸对此糖尿病大鼠的治疗效果，研究交泰丸对此糖尿病大鼠尿液代谢谱的影响，探索用尿液
课堂氛围是好的教学环境的前提,本文从“学生兴趣”、“团队合作”、“课后作业”这3个维度出发,探讨了创建和谐课堂氛围的初中语文教学模式.
在新形势下的化学教学必须改革传统的教学思路,使教师从思想上提高认识,从行动上赶上时代教育新发展的步伐,这就要求我们高中化学教师转变观念,拓宽思路,改变方法,以全新的思
在新一轮课程改革的实施过程中,强调要转变学生学习方式.教师在课堂教学过程中采用小组合作学习的方法.小组合作学习对改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质产生了很好的效果
随着我国教育改革,国家对学生的素质教育要求越来越高,教学过程中存在的问题逐渐显露.本文首先提出关于当前初中语文教学中存在的问题进行分析,提出以愉悦课堂环境的教学模式
在语文教学的大讨论中,作文教学中的问题成为社会议论的焦点.著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为,语文教育一是给学生真、善、美的熏陶和教育,二是培养学生的文学素养,三
本期“媒介研究”栏目刊登了俞香顺的《广播影视语言对社会语言的影响》。文章探讨了广播影视语言对社会语言和语言风格的影响,着重分析了后现代主义语言对当代语言的弥散和
我们知道早期儿童数学教育是儿童早期教育的一项重要内容,同时也是发展幼儿思维能力的重要而有效的途径之一.因此我们结合本园的办园宗旨及教育理念,在08年开展了“情境互动
新课改在蓬勃推进的过程中,已由理论改革发展到课堂改革,高效课堂已成为新课改的必然和亮点.怎样才能真正打造高教英语课堂成为英语教师当前最为关注的话题.
目的:研究慢性HBV感染不同感染状态下外周血CD4+CD25+Treg表达水平的差异；探讨159方治疗低水平ALT慢性乙型肝炎的疗效及免疫调节机制。
方法:曙光医院肝炎科收集慢性HBV