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本文结合译林版小学英语六年级上册Unit5Signs综合板块的课堂教学实例，从“引发话题，呈现目标”“基于话题，体验语言”以及“深化话题，运用语言”三方面对该节课进行了剖析，旨在探讨如何围绕单元话题，开展有效教学活动，提高综合板块教学的有效性。
围绕单元话题优化教学设计——译林版英语六年级上册Unit 5 Signs综合板块教学思考
【摘 要】
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本文结合译林版小学英语六年级上册Unit5Signs综合板块的课堂教学实例，从“引发话题，呈现目标”“基于话题，体验语言”以及“深化话题，运用语言”三方面对该节课进行了剖析，旨在探
【机 构】
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江苏扬州市东关小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年4期
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