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<正>教学设计一【课标要求】了解人地关系思想的历史演变;根据有关资料,归纳人类面临的主要环境问题;联系"21世纪议程",概述可持续发展的基本内涵,举例说明协调人地关系的主要途径。【教材分析】本章编排在自然地理和人文地理之后,区域地理之
新课标教材高中《地理》(人教版·必修2)第六章《人类与地理环境的协调发展》 第一节“人地关系思想的演变”第一课时(同课异构)教学设计与点评
【摘 要】
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<正>教学设计一【课标要求】了解人地关系思想的历史演变;根据有关资料,归纳人类面临的主要环境问题;联系"21世纪议程",概述可持续发展的基本内涵,举例说明协调人地关系的主
【机 构】
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江苏省昆山中学; 江苏省昆山市陆家高级中学;
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2012年06期
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