【摘 要】
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从体验哲学的角度出发,以交互式智能平板辅助课堂教学为理论基础,通过设计竞技武术套路课程实验对照教学实践发现,在智能平板辅助环境下,竞技武术套路实践教学可以充分利用互
【基金项目】
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2017年吉首大学教学改革一般项目,编号:2016JSUJGB16
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从体验哲学的角度出发,以交互式智能平板辅助课堂教学为理论基础,通过设计竞技武术套路课程实验对照教学实践发现,在智能平板辅助环境下,竞技武术套路实践教学可以充分利用互式智能平板显示效果清晰、设备总体投入低、交互式智能平板功能强大,操作便捷,在课堂教学中＂教师—智能平板教学媒体—学生＂互动、教师课堂呈现灵活多样等多种优势,合理安排竞技武术套路多媒体教学内容、创设教学情境,引导学生积极融入课堂、扩充课堂知识空间和增加知识的广度提升教学效果、正确处理传统教学和现代交互式智能平板辅助教学的关系,不断优化教学设计,给
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